Berdiskusi mengenai kegiatan yang telah dilakukan hari ini. Memberikan tugas kepada anak untuk bertanya kepada orang tua tentang tempat lahir, tanggal lahir, dan orang yang menolong kelahiran mereka. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan moral. Memberikan informasi tentang kegiatan esok hari. Berdoa bersama. VI. Nah tentu di dalam asrama itu memiliki banyak cerita. Sekaligus juga tempat tinggal dan belajar kan. Kalian sebagai pelajar bahasa Arab mesti mahir menceritakan karangan bahasa arab tentang kehidupan di asrama sekolah, Admin mau kasih contoh nih mengenai cerita atau cerpen bahasa arab tentang kehidupan di asrama atau kehidupan di pondok. saya akan menceritakan kegiatan sehari-hari saya.setiap pagi saya bangun tidur jam 4.30 a.m.mandi dan sholat subuh di masjid.jam 6.30 a.m saya pergi ke sekolah menggunakan angkutan umum dan sampai di sekolah jam 6.45 a.m. Dari jam 7.15 sampai jam 16.00 aku belajar di sekolah.dan sholat dzuhur dsn ashar di sekolah.sampai di rumah jam 16.30.lalu KEGIATAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Guru menyapa dan memberi salam peserta didik serta menanyakan kabar hari ini 2. Guru mengajak peserta didik berdo’a bersama dan memberi motivasi dengan yel-yel dan tepukan 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik 4. Guru mengecek kesiapan peserta didik untuk belajar 5. konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : 2.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative Jenis teks : Narrative text Tema : Karonsih Aspek/Skill : Membaca Agar mendapat wawasan yang lebih luas lagi tentang tema persahabatan ini, sebaiknya perhatikan contoh cerita pendek singkat bahasa Indonesia tentang persahabatan berikut ini. Juminten Mencari Sahabat Juminten sangat terkenal di sekolahnya karena merupakan salah satu siswi paling pandai. : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan yang mudah dipahami orang lain. Indikator dalam. Alokasi Waktu: - Menceritakan pengalaman pribadi misalnya. bermain, belajar naik sepeda dan lain-lain. Menjawab pertanyaan tentang cerita teman.: 2 x pertemuan. A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjawab pertanyaan cerita temannya.. TDir5.

cerita pendek tentang kegiatan sehari hari